Bibelkunde des Neuen Testamentes
Ein Kurs in 12 Lektionen

Vorbemerkung
Zum Konzept:
  a) Formal
  b) Inhaltlich
» zur Bibelkunde 'Neues Testament'

Vorbemerkung

Ein Bibelkunde-Internet-Kurs...?

An der Theologischen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg werden regelmäßig Übungen in Bibelkunde des Neuen Testaments angeboten. Dennoch erscheint es uns sinnvoll, darüber hinaus auch diesen Internet-Kurs ins Netz zu stellen.

Nicht allen Studierenden gelingt es, sich in einer Übung in angemessener Weise den Stoff anzueignen: den einen geht es zu schnell, andere hätten da oder dort lieber noch Vertiefung, wieder andere würden ihren Wissensstand bzw. Lernfortschritt gerne besser kontrollieren. Eine konventionelle Lehrveranstaltung aber kann schlecht auf die individuellen Bedürfnisse aller zugeschnitten werden. Auch erlaubt es der zur Verfügung stehende Zeitrahmen (pro Bibelteil sind das gerade einmal zwei Semesterwochenstunden...) oft nicht, über ein Minimum hinaus Inhalte zu vertiefen oder zu wiederholen.

Manche unbefriedigende Situation in unseren Lehrveranstaltungen ließ uns darüber nachdenken, wie wir das didaktische Konzept wohl verbessern könnten. Sehr bald kamen wir zu der Erkenntnis, dass das durch Optimierung der Übungen selbst nur sehr eingeschränkt erreichbar sein würde.

Natürlich könnten Sie sich im Selbststudium sehr leicht den Stoff selbst aneignen. Schließlich gibt es auf dem Markt ein reichhaltiges Angebot an guten und sehr guten Bibelkunden!

Aber warum kommen Sie dann doch in unsere Lehrveranstaltungen? Als wir danach fragten, erhielten wir z.B. die Auskunft, dass ein Buch schließlich nicht die Möglichkeit von Rückfragen biete. Außerdem liege es nicht einer jeden bzw. einem jeden, sich zu Hause den Stoff selbst einzutrichtern. Manchen von Ihnen fehlte auch die Strukturierung, die Sie in der Übung präsentiert bekämen.

Das brachte uns auf die Idee dieses Internet-Kurses.

Ein solcher Kurs könnte nach unserer Ansicht die Vorteile einer Lehrveranstaltung mit denen einer in Buchform vorliegenden Bibelkunde verbinden:

• durch Rückmeldung von Ihnen, den Lernenden, an uns Lehrende können wir versuchen, das didaktische Konzept schrittweise zu verbessern;
• durch die Möglichkeit, dass Sie immer wieder zu bereits bearbeiteten Bereichen zurückblättern können, sind Sie in der Lage, Ihr Lerntempo selbst zu bestimmen, ohne sich an die Vorgaben einer Lerngruppe halten zu müssen.

Natürlich hat ein Internet-Kurs auch Nachteile:

• wer den persönlichen Kontakt zur Lehrperson braucht, dem kann die Möglichkeit von Emails diesen Kontakt nicht ersetzen;
• manche Lerntypen brauchen neben dem visuellen Angebot auch das auditive;
• die Erfahrung der Lerngruppe bedeutet für manche viel: Auch wenn keine Diskussion wie in Seminaren stattfindet, kann man an den Äußerungen anderer merken, wie man sich im Vergleich einschätzen könnte;
• ein elektronischer Kurs ist zwangsläufig unpersönlich; individuelle Eigenarten (positive wie negative!) von Lehrpersonen und Mitlernenden, die sich später vielleicht als hilfreich fürs Merken von Inhalten herausstellen, fallen weg.

Probieren Sie es aus und schreiben Sie uns Anregung und Kritik:

Dr. Martin Meiser: Meiser-Boxdorf@t-online.de

Zum Konzept

a) Formal

Der Internet-Kurs Bibelkunde wird schrittweise ins Netz gestellt und soll gegen Ende des Wintersemesters 2002/2003 grundsätzlich alle Bibeltexte bearbeitet haben.

Rückmeldungen an den Verfasser sind erwünscht. Ich werde versuchen, didaktisch sinnvolle und weiterführende Anregungen und hilfreiche Kritik zu berücksichtigen. Wie schnell die Überarbeitung durchführbar sein wird, hängt u.a. aber auch vom Gesamtaufwand des Unternehmens ab.

b) Inhaltlich

Ich werde versuchen, jedem biblischen Buch einen oder zwei Leitgedanken zuzuordnen. Das ist natürlich sehr plakativ und wird in keinem Fall dem Buch wirklich gerecht werden. Man wird mir vorwerfen, ich würde die vielstimmigen Äußerungen der Schrift auf wenige Einzelstimmen zurechtstutzen und das auch noch sehr subjektiv. All diese Vorwürfe haben Recht! Aber ich versuche es trotzdem, weil ich damit didaktische Interessen verfolge:

• Sie sollen Lust bekommen auf die Lektüre der Texte; also machen wir es wie die Tageszeitung -- ein komplexes Thema unter eine kompakte Überschrift;
• ich will Ihnen das Lernen erleichtern: Erst einmal sollen Sie wissen, was da steht. Leider ist das manchmal sehr viel. Für einen ersten Zugriff ist es da vielleicht ganz hilfreich, erst einmal eine Schneise zu schlagen. Schneisen geben einen ersten Blick frei. Mehr aber auch nicht!

Wie gesagt: die Bibelkunde kann und will keine anderen Lehrveranstaltungen ersetzen oder überflüssig machen. Im Gegenteil: die Bibelkunde will Lust machen:

• Lust auf die Lektüre der Bibel;
• Lust darauf, was nur oberflächlich „angerissen" wurde, vertieft zu studieren;
• Lust darauf, im Widerspruch zu unseren Aussagen eigene Gedanken zu formulieren.

Darum habe ich auch dieses Medium des Internet gewählt. In neuer Verpackung werden Ihnen die Inhalte vielleicht noch attraktiver erscheinen. „Herr, du hast mich verlockt, und ich ließ mich verlocken..." Wenn Sie diesen (einst als Stoßseufzer gedachten) Ausspruch voll nachsprechen könnten (wer hat das doch gleich gesagt?), wäre mein didaktisches Hauptziel erreicht...

Viel Erfolg und viel Spaß wünscht Ihnen

Martin Meiser.

©2001 Martin Meiser
Theologische Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg